De manera general podemos decir que la principal caracteristica del software educativo,cualquiera que sea su tipo, es que debe cumplir con los criterios o propositos expresados en el programa de estudio o en la situacion para la cual se diseñan y lograr el aprenizaje.
En particular el software diseñado con propositos educativos o de formacion aprovecha los aspectos funcionales y tecnicos como son la multimedia, la programacion y los medios de distribuicion, integrados con los pedagogicos para que expongan con claridad el contenido y competencias que pretendan desarrollar.
-Contenido: Los conceptos a aprender o competencias por desarrollar se presentan de manera correcta, bien estructurados, con redaccion clara y legible, sin faltas de ortografia.
-Documentacion: Dispocision de informacion util, clara y suficiente de las caracteristicas, uso y estrategia didactica del software.
-Autoevaluacion: Integracion de recursos para autoevaluar el aprendizaje y retroalimentar el proceso.
-Interaccion: Capacidad de reaccion reciproca a manera de dialogo entre el usuario y el programa.
-Medio: Es el medio de distribuicion y puede ser: archivo ejecutable, CD ROM o DVD ROOM, en linea (internet), etcetera.
-Multimedia: Incorporacion de recursos multimedia.
-Navegacion: capacidad de dirigir el acceso al contenido del programa segun los deseos del usuario.
-Presentacion: El diseño de la interfaz debe ser atractivo, claro, sin exesos visuales, funcional, con elementos graficos que resalten el contenido y que permitan su facil manipulacion.
-Usabilidad: Instalacion y desinstalacion sencilla o transparente para el usuario, manejo facil sin que demande entrenamiento previo o la lectura exhaustiva de manuales.
-Versatibilidad: Adaptable a las sircunstancias de los usuarios.
Ademas de lo anterior el diseñador y programador del software educativo deben considerar otras caracteristicas para dar mayor versatibilidad y funcionamiento.
